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行政管理畢業論文答辯(全流程+常見問題)

摘要:參加論文答辯是順利畢業和取得學位證明必備的一步,很多畢業生由于是初次參加答辯,對整個答辯流程還不是很了解,不知道該如何答辯,今天我們就以 行政管理畢業論文答辯技巧 為例,從論文答辯前、答辯中、答辯后這幾個部分來分別說明注意事項。 一、行政管理
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  參加論文答辯是順利畢業和取得學位證明必備的一步,很多畢業生由于是初次參加答辯,對整個答辯流程還不是很了解,不知道該如何答辯,今天我們就以“行政管理畢業論文答辯技巧”為例,從論文答辯前、答辯中、答辯后這幾個部分來分別說明注意事項。

行政管理畢業論文答辯

  一、行政管理畢業論文答辯前的準備

  學員要想順利通過答辯,并在答辯時真正發揮出自己的水平,就必須在畢業論文答辯前做好充分的準備:

  1、提交相關材料

  答辯學員在論文答辯前半個月,將經過指導老師審定并簽署過意見的畢業論文終稿一式三份、開題報告、畢業實踐指導過程記錄(即網上畢業設計指導交流系統發言帖子頁面,無需打印內容)等材料交給答辯委員會。

  2、攜帶必要的資料和用品

  參加答辯要準備好參加論文答辯所需攜帶的資料和用品:

  (1)論文終稿

  (2)主要參考資料

  (3)記錄用稿紙和筆

  3、列出論文答辯的簡要提綱

  在論文答辯前,學員應該反復閱讀、審查自己的論文,列好論文答辯的簡要提綱。論文答辯提綱包括選題的意義、論文的結構安排、論文的主要論點、論據、寫作體會等。提綱盡量簡潔明了,列出框架、要點即可。

  4、了解和掌握與自己所寫論文相關聯的知識和材料

  如自己所研究的這個論題學術界的研究已經達到了什么程度?目前存在著哪些爭議?有幾種代表性觀點?各有哪些代表性著作和文章?自己傾向哪種觀點及理由?重要引文的出處和版本;論證材料的來源渠道;論文的主要參考文獻等。

  5、弄清論文還有哪些應該涉及或解決但因力所不及而未能論及的問題

  對這些內容,學員答辯前都要認真思考、并有所準備,這樣在答辯時就可以做到心中有數,從容作答。

  6、事先做好“答辯預習”

  學員可根據論文內容,設想五六個問題,采取自問自答的方式,自我檢驗,對論文基本觀點能作脫稿復述,對論文所涉及的相關問題應有一個大致的估計和相應的準備。堅信熟能生巧,功到自然成。

  二、畢業論文答辯中的環節流程

  1、答辯學員報告論文

  學員用5-10分鐘報告論文選題的意義、論文的主要論點、論據和寫作體會。介紹論文時要掌握時間、緊扣主題、簡明扼要、重點突出、口齒清楚、聲音要響亮。

  2、答辯點評

  由主答辯教師對論文和答辯情況加以小結,肯定其優點和長處,指出其錯誤或不足之處,并加以必要的補充和指點。學員應認真記錄修改意見。

  3、答辯小組提問

  由答辯小組提出3個必答問題,學員應認真記錄問題,對沒有聽清楚的問題可舉手要求答辯教師解釋。

  4、答辯學員準備問題答案

  學員離場到規定教室準備問題回答思路(準備時間一般不超過20分鐘)。學員應仔細審題,吃透答辯教師所提問題的意思后準備答問提綱。答問提綱應清晰整理在白紙上,同時標注自己的姓名、學號,待口述回答完問題之后交答辯組。值得注意的是,答問提綱必須由該答辯學員獨立完成,不得由其他人員代勞或協助。

  5、答辯學員回答問題

  當學員上場進行回答問題時,首先要復述一下答辯教師所提的問題,按提問順序逐一回答所有問題。一般來說,應該按照簡答題標準回答要點,如果答辯小組要求展開,再適當展開闡述。回答問題時應緊扣問題、觀點清晰、表達流暢,切忌東拉西扯。

  6、答辯教師評定答辯成績、綜合成績,擬寫評語

  答辯教師根據論文質量和答辯情況,評定答辯成績、綜合成績,擬寫評語,并向學員宣布論文答辯是否通過(論文成績需要由總校終審,因此不當場宣布)。

  三、論文答辯后的工作

  答辯結束后,學員應該認真思考答辯教師所提的問題和點評意見,總結論文寫作的經驗教訓。一方面,要弄清通過這次畢業論文寫作,自己在提出問題、解決問題、分析問題方面取得哪些成績,還存在哪些不足。另一方面,還要根據答辯教師提出的問題和意見,認真修改自己的論文,使之更為完善。

  四、行政管理論文答辯注意問題

  1、聽清問題后經過思考再作回答

  答辯小組提問時,學員要集中注意力認真聆聽,并準確記錄,仔細推敲問題的本質。如果對所提問題沒有聽清楚,可以請提問老師再說一遍。如果對問題中有些概念不太理解,可以請提問老師做些解釋,或者把自己對問題的理解說出來,并問清是不是這個意思,等得到肯定的答復后再作回答。只有這樣,才有可能避免答非所問,答到點子上。

  2、回答問題要簡明扼要,層次分明

  在弄清了主答辯教師所提問題的確切涵義后,要在較短的時間內作出反應,要充滿自信地以流暢的語言和肯定的語氣把自己的想法講述出來,不要猶猶豫豫。回答問題,一要抓住要害,簡明扼要,不要東拉西扯,使人聽后不得要領;二要力求客觀、全面、辯證、留有余地,切忌把話說“死”;三要條分縷析,層次分明。此外還要注意吐詞清晰,聲音適中等。

  3、對回答不出的問題,不可強辯

  有時答辯的老師對答辯人所作的回答不太滿意,還會進一步提出問題,以求了解論文作者是否切實搞清和掌握了這個問題。遇到這種情況,答辯人如果有把握講清,就可以申明理由進行答辯;如果不太有把握,可以審慎地試著回答,能回答多少就回答多少,即使講得不很確切也不要緊,只要是同問題有所關聯,老師會引導和啟發你切入正題。

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